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5. - DINAMICAS DE PRESENTACION
Publicado por Admin el 12/6/2009 (2690 lecturas)
INTEGRANTES : 30 personas.

LUGAR : sal?n.

El ?xito de su uso consistir? en dos cosas b?sicas. Primero que se de una muy buena motivaci?n en el grupo antes de aplicar cualquiera de ellos y segundo que haya, despu?s de su aplicaci?n, un tiempo de reflexi?n sobre lo que el ejercicio nos permite aprender.

PROCEDIMIENTO: Algunas ideas para la motivaci?n:

- Nunca acabamos de conocer a otro. El conocimiento es un proceso, no un acto.

- Cada persona es como una permanente caja de sorpresas. Siempre es un misterio y una aventura conocer a una persona.

- Cuando nos conocemos mejor podemos enfrentar mas eficientemente tareas comunes. En un grupo de trabajo debe existir un clima de colaboraci?n.

- El conocimiento de los otros comienza en esa periferia (gestos, frases, comportamientos,...) pero se puede pasar al n?cleo de su personalidad.

1. Ejercicios de acercamiento interpersonal. Todos se colocan en circulo. Cada uno, desde su sitio y en silencio, mira por algunos segundos a todos los integrantes y luego elige a la persona que menos conoce y la invita a una entrevista reciproca. (Si el curso es mixto conviene que la pareja sea hombre - mujer. Y si el n?mero de participantes es impar, un grupo ser? de tres personas). Durante diez minutos las parejas hablan sobre hechos y opiniones personales que permitan un conocimiento mutuo m?nimo. Luego se colocan otra vez en c?rculo y cada persona va contando lo que descubri? en el otro y c?mo se sinti? en la conversaci?n.

2. Presentaci?n por tarjetas. Se reparten tarjetas con los nombres de los integrantes del curso (S? alguien saca su propio nombre, lo cambia). Despu?s de procede a entrevistar al compa?ero (a) cuyo nombre sali? en la tarjeta. Cada pareja elige a otra y en el cuarteto uno presenta a la persona que conoci?. No se puede hablar de s? mismo, al final puede hacerse preguntas directamente.

3. Presentaci?n por caracter?sticas. (Este ejercicio consiste en tratar de ubicar la persona cuyas caracter?sticas est?n descritas en un papel o tarjeta). Se divide el curso en dos grupos. El profesor hace una descripci?n sobre uno de los grupos, de lo m?s caracter?stico y observable de cada uno. Y escribe esta caracter?stica en una tarjeta. El otro grupo, que no ha sido descrito, recibe las tarjetas de los descritos y debe ubicar a la persona por lo que lee en su tarjeta. Una vez que la ubica se conocen como en los ejercicios anteriores.
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